Los 10 puntos del Liderazgo
Provisionalmente, se mantiene la versión original tras cada punto hasta tener la traducción definitiva.
1. Decidirse a liderar.
Elige una cosa que quieras cambiar.
Dile a un/a amig@ de confianza: "Yo decido..." [Usa el tiempo presente].
Permítete sentir y decir los pensamientos/recuerdos que te vengan a la mente.
En algún momento empezarás a pensar en pasos concretos que necesitas dar.
Contar tu decisión es importante, incluso si la has hecho hace mucho tiempo.
Comunicar tu decisión sacará "cosas" a la superficie - permítete sentirlo.
No parece depender del ámbito de aplicación de la decisión ("Decido no gritar nunca más a mis hij@s" o "Decido poner fin al racismo en mi ciudad").
Tomar una decisión contradice los sentimientos de impotencia e insignificancia que se instalan en nosotr@s como jóvenes.
Una "decisión" es diferente de una "dirección".
Decide to lead
Choose one thing you want to change.
Tell a trusted friend: “I decide . . . . “ . [Use the present tense.]
Let yourself feel and say whatever thoughts/memories come to mind.
At some point you will start thinking of specific steps you need to take.”
Telling your decision is important even if you have made it a long time ago.
Communicating your decision will bring your 'stuff' to the surface - let yourself feel it.
It doesn’t seem to depend on the scope of the decision (“I decide to never yell at my children again” or “ I decide to end racism in my city.”)
Making a decision contradicts the feelings of powerlessness and insignificance that are installed on us as young people.
A “decision” is different than a “direction”.
2. Asignar recursos con sensatez.
Averigua cómo utilizar bien tu tiempo y energía.
Usa tu sabiduría e inteligencia.
Realizar Piensa-Escuchas con tus allegad@s (desahogarse -discharge-) ayudará.
Es difícil saber cuándo decir no, negarse a ayudar. También es sencillo.
Cuando le pregunté a Harvey "¿Cómo sabes qué hacer?", respondió: "En cualquier momento haces lo que tiene sentido".
Serás empujad@ hacia direcciones diferentes.
Cuanto más lideres y sientas el miedo (desahogues), más gente te prestará su atención.
Esto lo hace desafiante, porque nunca contamos con ser líderes.
Nos complace ser querid@s.
Es importante comprobar si tus acciones son coherentes con tus objetivos a largo plazo.
Asegúrate de crear fuertes redes de PermaCultura. Es importante (necesario si queremos cambiar el mundo) para liderar en PermaCultura y el resto del mundo -and in the wider world-. Infunde el poder de la PermaCultura en tu vasto trabajo global -wide world work-.
Allocate resources wisely
Figure out how to use your time and energy well.
Use your wisdom and intelligence.
Think & Listens with your allies will help.
It is difficult to know when to say no, to refuse to help. It is also simple.
When I asked Harvey, “How do you know what to do?” he answered, “At any moment you do what makes sense.”
You will be pulled in different directions.
The more you lead and feel the fear, the more people want your attention.
This makes it challenging, because we never expected to be leaders.
We are pleased to be wanted.
It is important to check whether your actions are consistent with your long-range goals.
Be sure to build strong PermaCulture networks. It is important (necessary if we want to change the world) to lead within PC and in the wider world. Infuse the power of PC into your wide world work.
3. Construir alianzas.
Construir relaciones cercanas y honestas con l@s demás, especialmente con las personas que son diferentes de ti.
Ninguna persona tiene suficiente entendimiento para hacer este trabajo de forma aislada.
Caemos en la trampa de generalizar a partir de nuestra propia experiencia limitada.
Escucha las diferentes historias de otros orígenes -backgrounds- (clase social, etc.).
No generalices a partir de escuchar a una persona de un origen -background- diferente al tuyo.
Build alliances
Build close, honest relationships with others - especially with people who are different from you.
No one person has enough understanding to do this work in isolation.
We fall into the trap of generalizing from our own limited experience.
Listen to the many different stories from other backgrounds (class, etc.).
Don't generalize from listening to one person of a different background than yours.
4. Buscar la unidad. Hacer amig@s.
¿En qué estáis de acuerdo? ¿Qué es lo que amb@s queréis hacer para hacer del mundo un mejor lugar para las personas?
Trabaja para aumentar la comprensión.
Centra tus esfuerzos en una política y un programa progresista (por ejemplo, poner fin a la guerra, el hambre, la pobreza, el abuso infantil), en vez de en emoción dolorosa (por ejemplo, quemar la embajada de EE.UU.).
Aprende sobre lo que traerá el cambio político que deseas ver.
Seek unity Make friends.
Where do you agree? What do you both want to do to make the world better place for people?
Work to increase understanding.
Center your efforts on a progressive policy and program (e.g. ending war, hunger, poverty, child abuse),
rather than painful emotion. (e.g. burning the US embassy.)
Learn about what will bring about the political change that you want to see.
5. Identificar nuev@s líderes y apoyar su desarrollo.
Hay una gran necesidad de líderes. Ninguna persona tiene suficiente tiempo, energía o una perspectiva lo suficientemente amplia como para lograr la transformación de la sociedad.
Es especialmente beneficioso y necesario apoyar a líderes que tengan diferentes orígenes e identidades de los tuyos.
Esto implica que identifiques las áreas de desconocimiento en ti mism@ y aprendas de sus perspectivas.
Identify new leaders and support their development.
There is a great need for leaders. No one person has enough time, energy or a wide enough perspective to bring about the transformation of society.
It is particularly beneficial and necessary to support leaders who have different backgrounds and identities then yourself.
This requires you to identify areas of unawareness in yourself and to learn from their perspectives.
6. Distinguir entre tácticas y estrategias.
Una táctica es un intento de mejorar una situación determinada, por ejemplo, elegir a una persona específica para un cargo, convocar una huelga, detener un desarrollo que contaminará un río.
Se trata de luchas importantes.
Elige las que se puedan ganar y utilízalas para hacer amig@s, crear confianza, organizar y aprender.
Pero no confundas táctica con estrategia global.
Puedes perder una batalla, pero la lucha aún puede ser útil en el desarrollo de una estrategia más amplia para transformar la sociedad.
Las estrategias son a largo plazo.
Dependen de la organización, gestión/desahogo/descarga -discharge- y construcción de la unidad.
¡Organizar, organizar, organizar!
¡Crear sólidas comunidades de PermaCultura es organizarse para el Cambio Global!
Distinguish between tactics and strategies.
A tactic is an attempt to improve a particular situation, e.g. elect a particular person to office, call a strike, stop a development that will pollute a river.
These are important struggles.
Choose ones that you can win and use them to make friends, build confidence, organize, and learn.
But don’t confuse tactics with overall strategy.
You can lose a particular battle, but the struggle can still be useful in developing a larger strategy to transform society.
Strategies are long range.
They depend on organization, discharge, and building unity.
Organize, organize, organize!
Building strong PC communities is organizing for World Wide Change!
7. Prepararse para manejar los ataques con eficacia.
Los ataques y las desviaciones son a menudo iniciadas por privilegiados grupos o personas que se sienten incómodos y amenazados por el cambio (en particular un cambio que promueva una sociedad más justa), o por personas que utilizan ataques con el fin de obtener atención para sí mismas, sentirse importantes, o para compensar ser silenciadas por sus padres y otras autoridades (religiosas o educativas, por ejemplo).
Los ataques son intentos de disminuir la eficacia de una persona o un grupo.
Las personas que son atacadas por críticas y amenazas vehementes pueden convertirse en temerosas o silenciadas, o ser tan distraídas o confundidas por los ataques que funcionen menos eficazmente.
Gente viendo a otras personas atacadas también puede tener miedo de hablar.
La gente también ataca grupos en un intento de socavar su capacidad de aplicar políticas y prácticas más equitativas.
Rumores e indirectas sobre sexo, dinero o intenciones son usados a menudo.
Prepare yourself to handle attacks effectively
Attacks and diversions are often initiated by privileged groups or individuals who feel uneasy and threatened by change — particularly change that will promote a more just society, or by people who use attacks in order to get attention for themselves, feel important, or to compensate for being silenced by their parents and other authority (religious or educational, for example).
Attacks are attempts to decrease the effectiveness of a person or a group.
Individuals who are attacked by vehement criticism and threats may become afraid or silenced — or be so distracted or confused by the attacks that they function less effectively.
People seeing someone else attacked may also be afraid to speak out.
People also attack groups in an attempt to undermine their ability to implement more equitable policies and practices.
Rumors and innuendos about sex, money, or motives are often used.
8. Realizar suficiente ejercicio, descanso, desahogo -discharge-, y jugar.
Diviértete. Si estás exhaust@ y estresad@, no te puedes divertir, y no puedes liderar de manera eficaz si no estás disfrutando con ello.
Distingue entre la preocupación y el trabajo productivo.
Son fenómenos diferentes.
Get enough exercise, rest, discharge, and play.
Have fun. If you are exhausted and stressed you cannot have fun and you cannot lead effectively if you are not enjoying it.
Distinguish between worry and productive work.
They are different phenomena.
9. Elegir tener esperanza, y comunicar esperanza a l@s demás.
Much@s jóvenes están inundad@s con mensajes que les dan igual -they cannot make a difference-.
Eso y su confusión acerca de la irracionalidad que ven en el mundo (guerra, pobreza, abuso, opresión, etc.), crea los patrones de apatía y desesperanza que algunas personas tratan de disfrazar como apatía o cinismo.
Existen buenas razones para tener esperanza.
Y comunicar esperanza a l@s demás ayudará a construir una comunidad de "transformadoras/es del mundo" a tu alrededor.
Choose to be hopeful – and communicate hopefulness to others.
Many young people are inundated with messages that they cannot make a difference.
That and their confusion about the irrationality they see in the world (war, poverty, abuse, oppression, etc.) creates patterns of apathy and hopelessness which some people try to disguise as apathy or cynicism.
There is good reason to be hopeful.
And communicating hopefulness to others will help build a community of wide world changers around you.
10. ¡No buscar la perfección!
Fracasarás/Fallarás - You will fail-.
No puedes ser perfecto, pero puedes ser eficaz.
Los intentos de perfección vienen de la angustia de la infancia, por ejemplo recuerdos grabados como "Si yo fuese perfect@, mi padre me aprobaría."
Don’t seek perfection!
You will fail.
You can’t be perfect, but you can be effective.
Attempts at perfection come from childhood distress, for example recordings such as,
“If I were perfect, my father would approve of me.”
Julian Weissglass (revisado en Mayo 2005)
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